Dança na escola??

Breve alguns quetionamentos sobre a dança na escola, disciplina do 8 periodo de dança licenciatura da UFAl.
Qual a real importância? O seu objetivo? entre outros....

Clarice Lispector....

Passos que escrevem uma vida.....

Graduanda da primeira turma do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Alagoas, no oitavo período do curso. Trabalho com dança a mais de dez anos, dançarina e coreografa hoje atualmente na banda Forrozão das Antigas de Maceió - AL. Comecei a carreira aos 14 anos no Balé folclórico de Alagoas-Transart (1998 – 2001), viajando para vários estados do Brasil, levando a cultura Alagoana, participando de vários workshops e festivais nacionais e internacionais. Minha primeira banda foi a Cana com Limão de Aracaju – SE(2001) aos 17 anos, conciliava os estudos e as viagens para Sergipe, já que estava concluindo o ensino médio. Passei três anos e voltei para Maceió, onde trabalhei nas bandas karisma (dançarina -2003), Bakanas é show( 2003 – 2006), onde dei inicio ao meu trabalho como coreografa, Maré xeia(dançarina - 2006), Danados do Forró(coreografa e dançarina 2006 - 2008 ), e a atual Forrozão das Antigas(coreografa e dançarina 2008 - 2010). No começo do ano de 2010 fui para a banda Arreio de ouro - PE onde passei três meses como dançarina e voltei para Forrozão das Antigas realizando o mesmo trabalho de antes devido a conclusão da faculdade. Hoje na faculdade estou focada na realização do Projeto Envelheser e no inicio do meu TCC – Composição coreográfica na escola. Além da realização dos estágios e o trabalho coreográfico realizado na banda Forrozão das Antigas. A universidade foi de grande importância para o melhoramento do trabalho que já realizava com as bandas, só veio aprimorar e acrescentar conceitos e técnica através das aulas na própria universidade e cursos realizados ao longo dos quatro anos de graduação. Quem quiser ver um pouquinho de mim e do meu trabalho é só assistir aos DVD’s Bakanas é show vol. 1; Danados do Forró; Karisma 10 anos; Forrozão das Antigas.

Algumas fotos do Projeto Envelheser

Fotos tiradas em 16 junho de 2010 na sala preta do espaço cultural da Ufal dia da grande estreia!

EnvelheSer

Este trabalho partiu da reflexão sobre a qualidade de vida das pessoas, diante disso qual o verdadeiro sentido da palavra envelhecer. Envelhecer abrange vários aspectos, então, o que é envelhecer? O que significa esse envelhecer que não se resume apenas aos aspectos físicos do ser humano, entretanto, o que esses aspectos tem a dizer quanto ao processo de envelhecimento e quanto esse processo interfere na formação da personalidade e vice e versa?

Nosso objetivo é construir um trabalho artístico a partir do homem e o seu processo de construção como indivíduo, desde o seu nascimento até a morte, uma vez que em toda a sua vida ele está sempre se constituindo num processo pelo qual transforma a natureza, as suas condições de vida e, conseqüentemente, cria e recria a si mesmo e a sua espécie.

O envelhecimento é uma fase natural da vida, determinada basicamente por três fatores: a genética, o estilo de vida e o ambiente. Ainda estão arraigados na sociedade muitos paradigmas com relação ao envelhecimento.

Hoje, para, os jovens, a velhice ou mesmo a meia idade parece algo muito distante, mas sempre é bom lembrar que vivemos , caminhamos para a velhice queiramos ou não.

A medida que vamos envelhecendo, uma série de mudanças irão ocorrer no nosso organismo. É fato que o envelhecimento é uma das fases da vida que é marcada por várias perdas de ordem física, emocional e social. É fato também que durante essa fase algumas características são marcantes e comuns, porém, uma questão deve ser levada em consideração: a individualidade. As pessoas envelhecem de maneira diferente uma das outra.

Sherwin B. Nuland nos diz que (...) cada um de nós é a sua própria década. Nenhum número pode nos definir como maduros, idosos ou anciãos. Só poderemos ser definidos por aquilo que nos tornamos( ). Um envelhecer repleto de sentido é aquele momento no qual predominam uma atitude contemplativa, sem ser estática, e reflexiva. É o momento em que a pessoa se reconcilia com seus fracassos, erros e defeitos, aceitando a si mesmo, aprendendo a desfrutar dos prazeres que essa etapa possibilita e transformando a sua experiência de vida, a sua história em um estado de espírito.

É necessário refletir sobre o interior do ser humano, seu desenvolvimento pessoal, em busca do amadurecimento e plenitude enquanto seres humanos, que não se resume aquilo que é palpável. Não basta ter. É preciso ser.

Pretendemos estabelecer uma relação entre a composição coreográfica e o objeto observado que foi o próprio homem, procurando significado e instrumentos para o intérprete – criador. Queremos contribuir para uma reflexão sobre o interior do ser humano, seu desenvolvimento pessoal, em busca do amadurecimento e plenitude enquanto seres humanos, uma vez que este envelhecer acontece de maneiras diferenciadas, na singularidade de suas condições genéticas, ambientais, familiares, sociais, educacionais, históricas e culturais sem deixar de atribuir aos mesmos a responsabilidades de entender e administrar seu próprio envelhecimento.

A terceira idade e o idoso, não existem por si mesmos, eles ganham significados pelos discursos e as formas como são apresentados e representados. O crescente aumento da população idosa, bem como o tratamento dispensado a esta por parte da sociedade tem sido uma das nossas reflexões uma vez que a visibilidade é uma das formas mais importantes de reconhecimento social no que diz respeito ao reconhecimento de seu papel na sociedade da qual faz parte, o que torna este tema bastante relevante. Pretendemos sensibilizar aos que terão a oportunidade de assistir este trabalho quanto à compreensão da importância de tal segmento populacional; proporcionar reflexões sobre algumas formas de ser e viver socialmente.

O trabalho ainda está em processo de construção, estamos no final da coleta de dados e foi concluido uma parte para apresentação do mesmo como encerramento da disciplina Montagem cênica do curso de licenciatura em Dança, na Universidade Federal de Alagoas. Esse trabalho sera realizado até maio de 2011 pelo projeto Proinart.
Criação coreografica: Karina Calheiros, Rianne Ferraz e Sandrelly Araújo. Direção: Ms. Paula Caruso

Dançar.....

...a dança é não apenas uma arte que permite à alma humana expressar-se em movimento, mas também a base de toda uma concepção da vida mais flexível, mais harmoniosa, mais natural. A dança não é, como se tende a acreditar, um conjunto
de passos mais ou menos arbitrários que são o resultado de
combinações mecânicas e que, embora possam ser úteis como
exercícios técnicos, não poderiam ter a pretensão de constituírem uma arte: são meios e não um fim. (Isadora Duncan, apud GARAUDY:1980)